用泥沙俱下造句

1. 随着季节的变化，河流的泥沙俱下，滋养着两岸的田野。
2. 他常常感叹于那些在繁忙都市生活中泥沙俱下的现象，感到深深的忧心。
3. 大雨过后，小溪里泥沙俱下，河流变得浑浊不堪。
4. 尽管学校工作繁忙，但他始终坚持着泥沙俱下的精神，认真对待每一个学生。
5. 那位作家的作品，表面上看来是五花八门，实则泥沙俱下，缺乏深刻内涵。
6. 画家在描绘山川时，巧妙地运用了泥沙俱下的手法，让作品更加生动。
7. 历史的长河里，总有一些泥沙俱下的事件，我们需要从中提炼出真知灼见。
8. 那个地区经历了一次大规模的洪水，泥沙俱下，给当地居民带来了极大的困扰。
9. 这些理论观点看似丰富多样，实际上泥沙俱下，缺乏系统性和深度。
10. 治理环境污染，需要我们有泥沙俱下的勇气，不畏艰难地去解决问题。
11. 通过阅读这位作家的多部作品，人们会发现其中泥沙俱下的思想和观点。
12. 历史的长河中，每一位英雄人物的背后都泥沙俱下，既有辉煌成就，也有瑕疵和失败。
13. 在研究某项科技发明的历史时，发现其实是由许多泥沙俱下的发明组合而成的。
14. 每次旅行，都会接触到不同的人和事，让我深刻体会到社会的泥沙俱下。
15. 在进行历史研究时，我们需要谨慎辨别，不能泥沙俱下，忽略真正有价值的信息。

这些句子展示了"泥沙俱下"这一成语在不同语境中的使用。"泥沙俱下"意味着在混杂或繁多的事物中，既有好的也有坏的，但整体上，没有彻底的筛选和判断。下面的句子是这些用法的实例：
1. **随着季节的变化，河流的泥沙俱下，滋养着两岸的田野。**
- **用法解释**：这句话用"泥沙俱下"来描述河流在季节变化时，携带着泥沙和营养物质注入田野，滋养了农作物。它隐含了在带来好处的同时，也可能包含一些负面影响（如泥沙淤积）。
- **例子**：春天来临时，河水上涨，将携带的丰富泥沙和有机物带到农田中，为作物的生长提供了必需的养分。
2. **他常常感叹于那些在繁忙都市生活中泥沙俱下的现象，感到深深的忧心。**
- **用法解释**：这句话用"泥沙俱下"来描述都市生活中既有积极的、有建设性的部分，也有消极的、破坏性的部分。
- **例子**：在快节奏的城市生活中，人们既能享受到现代化带来的便利，同时也面临着生活压力、环境污染等问题，让人感到既兴奋又担忧。
3. **大雨过后，小溪里泥沙俱下，河流变得浑浊不堪。**
- **用法解释**：描述了大雨导致的自然现象，即水流中携带着泥沙，使得河流变得浑浊。
- **例子**：暴雨过后，小溪的水流迅速增强，带着大量的泥沙涌入河道，使得整个河流变成了黄色的浑水。
4. **尽管学校工作繁忙，但他始终坚持着泥沙俱下的精神，认真对待每一个学生。**
- **用法解释**：这里强调了教师在面对繁重工作时，依然能保持认真负责的态度，不因外界环境的复杂而放弃对学生的关心和教育。
- **例子**：面对教学任务和班级管理的双重压力，这位教师仍然耐心倾听每个学生的需求，确保每一个孩子都能得到恰当的关注和帮助。
5. **那位作家的作品，表面上看来是五花八门，实则泥沙俱下，缺乏深刻内涵。**
- **用法解释**：这句话评价作家的作品时，使用了"泥沙俱下"来形容作品在形式多样但内在深度不足的情况。
- **例子**：某位作家的作品风格各异，从现代都市小说到历史传记，但仔细分析后发现，大部分作品在主题探索上显得肤浅，缺乏对社会深层次问题的深刻剖析。
这些例子展示了"泥沙俱下"这一成语在描述复杂、多面现象时的广泛适用性，既可以用来赞美事物的丰富多样，也能用来批评事物的杂乱无章。