《程门立雪》是一个流传了千年的中国古代典故,讲述了尊师重道的精神。故事的主要人物是杨时与游酢,他们是北宋时期的学者,同时也是理学的代表人物之一的程颐的学生。故事发生在北宋时期的一个寒冷的冬日。当时,程颐正在家中闭门读书,他的两位学生杨时与游酢前往拜访他。由于路上天气寒冷,两人走到程颐家门口时,见其门紧闭,知道老师正在专心读书,不愿打扰,便决定在门外等待老师休息。外面的雪越下越大,积雪已经很深。然而,为了不惊扰老师,两人宁可站立在风雪中,直到程颐休息后自己出来。等到程颐发现门外站立着两位学生时,门已被雪覆盖,两人已经被冻得瑟瑟发抖。此时,程颐深感学生对他的尊敬与虔诚,对他们的行为大为感动。这个故事后来被广为传颂,成为了“程门立雪”这一成语的由来,寓意着尊师重道、谦虚求学的精神。它强调了学生对于老师的尊重与虔诚,以及在追求知识过程中所展现出的执着与耐心。
### 用法与示例#### 用法:1. **直译**:指学生为了不打扰正在专心读书的老师,站在门外等候,直至老师出来,期间忍受着风雪的寒冷。这种行为象征着对老师的尊敬与虔诚。 **例句**:在那个寒冷的冬日,杨时与游酢为了不打扰程颐的专心读书,选择在雪中站立,直到老师出来。他们的行为体现了“程门立雪”的精神。2. **比喻**:用“程门立雪”来比喻在追求知识、尊重权威、遵守规矩等方面所展现出的尊敬与虔诚。 **例句**:在学术研究的道路上,小张对导师的指导始终保持着“程门立雪”的精神,无论何时都会提前准备好问题,等待导师的指导,不轻易打扰导师的日常工作。3. **引申**:用“程门立雪”形容一个人在面对困难或挑战时,能表现出极大的耐心与决心,不轻易放弃。 **例句**:面对创业初期的重重困难,李总坚持学习行业知识,努力提升自己,展现出了“程门立雪”的精神,最终成功引领公司走向成功。4. **形容**:用于形容某种场景下对尊师重道的极度体现。 **例句**:学校举办的一次纪念活动中,学生们特意穿着传统服饰,聚集在老师的办公室外,静静地等待老师,以表达他们对老师的深深敬意,这一幕让人感慨万千,仿佛看到了“程门立雪”的重现。
1. "君子之交淡如水,小人之交甘若醴。" -《庄子·内篇·养生主》 2. "不患人之不己知,患不知人也。" -《论语·学而》 3. "天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。" -《周易·乾卦》 4. "路漫漫其修远兮,吾将上下而...
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